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这场比“拼”,真精彩 |光华剑桥2020拼词大赛
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拼/词/大/赛/

在光华剑桥,有一项历史悠久、形式简单,但却极其考验选手基本功的新生英语赛事,这就是spellingbee英语拼词大赛。经过初赛筛选,来自IG、Pre和AS11班的15位拼词小达人脱颖而出,登上了10月28日拼词大赛决赛擂台。

比赛类型

本次比赛分为个人赛和抢答赛两部分,比赛成绩最高的三个人将进入抢答环节,进行冠亚军争夺。虽然这场比赛主要考查的是选手们听和拼词的能力,但在重压之下能稳定发挥,对选手们的心理素质也是不小的考验。为了给本班参赛选手以支持,有不少同学来到现场,还有同学专门制作了应援手幅,给选手加油打气。

比赛评委

本次比赛由英语组教师李娇老师,David Biggs和Chris Neverman担任评委。



下午四点半,在主持人介绍完参赛规则后,SpellingBee拼词大赛正式开始。

在第一轮个人赛中,选手需要在规定的时间内正确拼出评委老师说出的五个单词。台上,选手们时而镇定轻松,流利应对;时而表情严肃,认真思索;台下,其它参赛选手也在默默拼写着单词,而班级后援团们则为自己的朋友捏着一把汗。经过比拼,金乐言、王思维和渠贺同学以满分5分的成绩进入抢答赛环节。


抢答赛中,虽然单词难度并不低,但拼词达人们却并没有被难住。评委老师刚说出单词,下一秒,抢答铃声就会被拍响。最终,金乐言同学脱颖而出,成为今年spellingbee英语拼词大赛的冠军。




获奖名单

一等奖 金乐言

二等奖 王思维、渠贺

三等奖王睿明、杜欣桐、方俐亚、Elsa Smith


获奖感言

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Pre-6 金乐言

能够在spelling bee中取得一等奖真的很开心。这是对于暑假认真的准备和临考前匆匆几瞥的最好回报。或许与其他人不大一样,我很喜欢单词,觉得语言中有一些可爱之处。而当掌握了它们之后,总仿佛收获了至宝。能在这样的一个舞台上与这些词汇相遇、相约,并有幸认出它们,真的很快乐。在这场比赛中,我们都尽力了,一起感受现场问答的心跳和倒计时的咄咄逼人。赛场上评委欣赏的笑容以及对手友善的鼓掌。在这次比赛中,我们都是赢家!

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Pre-1 渠贺

我其实没猜到我会得到这么高的名次。我在以前的spelling bee比赛中总是得第二名,都已经成为我和我当时初中老师的梗了。最搞笑的是,我上次也是因为同一个单词失去了夺冠军的机会:plagiarism。但至少不是spaghetti那次,脸都快丢没了。有了参与的机会我已经很荣幸了。感觉自己用autocorrect越来越多,拼单词的能力在下降。下次再多努力,希望得到更好的成绩。

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G1-1王思

我能得这个奖,其实也是离不开我这几年的付出的。我从七年级开始几乎每天都坚持背单词,虽然每天只背一点点,但我每天会花大量时间回顾以前学过的词汇,凡是背过的单词,我从来不会忘。有一句话说,I'm a slow walker, but I never walk backwards,说的应该就是我。慢慢地,我看懂老师发的阅读材料越来越轻松,写出的作文越来越优质。英语真的是一门很精湛的学问,它对我来说不仅仅是一门用来交流的语言,在其中有数不尽的高级词汇、长难句等待我们探索,我们可以像搭建房屋一样用各种各样的词汇拼成你想要的句子。总之,学英语这种东西,平时还是要多复习,多操练。当然,对这门高深语言的兴趣也是必不可少的。

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G1-3 Elsa Smith

很开心可以参加学校的spelling bee比赛。因为从来没有参加过这种活动,比赛时还是比较紧张的,最后能得到三等奖也是非常开心耶。因为想不出什么别的话来了,就让我来说说和我一起参数的其他同学吧!刚开始比赛的时候,完全没想到单词的难度这么高,所以说我觉得所有十五名参加的同学都好厉害!前几名同学真的超级厉害!最后,我觉得应该好好提升一下自己的词汇量了……

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G1-1 杜欣桐

此次获奖有些突如其来,是一直到真真切切地触碰到那张奖状,如雷掌声灌入耳中的那一刻,我才意识到自己真的做到了。


对于spelling bee这项活动,我起初只觉得是一个以活动为动力鞭策自己增长词汇量的好机会,名次之类都未曾纳入考虑。事实证明,临时抱佛脚只足以支撑我侥幸“活过”初赛,要论复赛那般残酷的战场,能够用以武装自己的也只剩下了平时的积累。不知多少次,目瞪口呆的我看着其他参赛者无比利落地拼出自己以前从未耳闻的单词,心中忐忑便增加一分。


能站到这个舞台上的选手都不简单,而我能在其中争得一席之地,除了一点点的运气,更是对自己极大的肯定。

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G2-3 王睿明

我很荣幸在spellingbee比赛中获奖。这次给我的词相对简单,平时多读英文自然就会了。没能比第二轮抢答有点可惜,这轮好刺激的。对于铃铛,我建议下次准备15个,单词难度建议提高。还是很感谢光华剑桥给予我这次的机会。


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方俐亚

从初赛只有78分,到拿到现在这个名次,其实是一开始没有想到的。很幸运有机会能和这么多优秀的人一起比赛,感谢金乐言同学的鼓励!所有人都辛苦了!(鞠躬)



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拼单词是学英语的基本功。我们特别采访了这次比赛的评委李娇老师和组织者徐戈涵老师,对于单词学习,她们给出了如下建议:

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李娇老师

记单词,最好的方式并不是死记硬背,而是应该在有上下文的基础上进行记忆。背会单词后,还要做到学以致用,要用新学到的单词来造句子。这里,我推荐几个比较常用的记忆单词的方法:看剧记单词;反复记忆法(就是身边时常带一个单词本子,有时间就背);词根记忆法;图片记忆法。希望同学们巧用方法,坚持记忆,词汇量不断提高。

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徐戈涵老师

在记单词过程中,不要只注重单词的拼写,还要注重单词的发音,这样的话,之后再听到这个单词可以比较敏捷的反应出来。而且,熟记单词的发音也有助于记忆单词的拼写。人是有记忆曲线的,尤其对于单词这种相互之间逻辑关系不是特别明显的知识来说,更加需要同学们不断反复的翻看才能记得牢固。建议准备一个小本子,专门用来记单词,有空的时候翻看,也许能有明显的效果哦!




在比赛的最后,副校长、英语教研组组长陈广适老师致辞。她说,“相信大家能感受到,此次比赛非常紧张和激烈,每一位从预赛中脱颖而出、站在决赛舞台上比拼的同学都是好样的,值得大家为他/她们热烈鼓掌。特别是金乐言同学,以预赛第一的成绩进入决赛,并最后取得冠军,确实是实至名归。”亲爱的同学们,无论你是否站上了决赛的舞台,取得了怎样的名次,希望你们都能从这次比赛中感受到背单词的重要性,并在活动中得到成长。光剑新生英语大赛的第三项重要赛事——新生英语演讲比赛即将展开,让我们一起期待下一场的精彩!

十月
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